[학과 개요]

경영학과란

필드 실천을 핵으로 “현장에서 배우고 현장으로부터 배운다”를 축으로 하여 “사회인으로서의 생명력”의 토대를 양성. 비즈니스 창조를 위한 문제의식이나 매니지먼트 능력도 습득합니다.

실천 교육을 중시

지역 기업이나 자치단체, 비영리 조직 등과 제휴하여 학생이 주체적으로 학습에 임하는 ‘필드 실천 과목’이 커리큘럼의 중심입니다. 이러한 실천 교육은 상학부에서의 20년에 걸치는 조사 실습 경험의 축적을 토대로 하고 있습니다. 현장에서 무엇이 일어나고 있는지, 그리고 무엇이 필요한지를 직접 체감함으로써 체험한 내용을 대학에서의 학습에 활용하고자 하는 학생 자신의 강한 의지가 일어나도록 지도합니다.

사회인으로서의 생명력 육성을 중요시

현대 사회가 필요로 하는 인재는 상사의 지시를 묵묵히 따르는 인재가 아닙니다. 스스로 문제를 발견하고 그 문제를 해결할 수 있는 인재를 필요로 하고 있습니다. 경영학과는 그러한 문제 발견 및 해결 능력을 양성하고 비즈니스 씬에 적응한 커리큘럼으로 편성되고 있습니다. ‘IT 코디네이터론’ ‘IT 솔루션론’ ‘미디어 응용론’ ‘위기관리론’ 등을 적극적으로 도입하여 사회인으로서의 생명력 육성에 힘을 기울이고 있습니다.

" one to one"의 소수 인원 세미나 교육을 중요시

년 차의 ‘기초 세미나’ 다음에는 2년 차의 ‘전문 세미나’ 3년 차에서 4년 차까지의 ‘응용 세미나’ 및 ‘졸업논문’, 이 세미나는 모두 소수 인원 세미나입니다. 담당 교수 또는 강사의 전문성에 따라 학생이 직접 테마를 정하므로 깊은 지식을 얻을 수 있습니다.

SGU의 독창성 풍부한 학습 내용

다른 대학에는 없는 2년간에 걸친 교육, 조사 프로그램

[STEP 1] 필드 실천 개설(2년 차 전기 과목)

지역 조사란 무엇인가—그 질문의 해답을 얻기 위해 우선은 조사법의 기초를 학습합니다. 조사 연구의 목적과 의의, 조사의 설계, 앙케트 조사 방법, 히어링 조사 방법, 데이터 수집·해석 방법, 프레젠테이션 방법, 조사 연구 보고서 정리 방법 등, 실제로 조사 연구를 하는 데 있어서 필요한 지식을 습득합니다.

[STEP 2] 필드 실천 입문(2년 차 후기 과목)

필드 실천 개설에서 학습한 조사법의 지식을 활용하여 실제로 조사를 합니다. 실태 조사의 입문으로서 삿포로시나 에베쓰시 등 대학 주변의 지역으로부터 조사 대상을 선정하여 테마를 좁혀 초보적인 조사 연구를 전개. 3년 차의 본격적인 필드 실천에 대응할 수 있도록 현지조사의 기본을 체험적으로 학습합니다.

[STEP3] 필드 실천(3년 차의 과목)

경영학의 실증적 연구, 또한 종합적 연구로서 학습에 임합니다. 각각의 연구 테마에 따라 10개의 조사 그룹으로 나누어져 각 조사 그룹의 연구 목적, 대상, 방법에 근거하여 전국의 여러 지역 중에서 대상 지역을 선정합니다. 전기에는 사전 조사, 예비 조사, 자료·문헌 조사를 중심으로 전개. 후기에는 그룹마다 실제로 현지조사 활동을 합니다. 조사 결과는 보고회에서 발표하여 보고서를 작성합니다.

다채로운 조사 방법과 대상 지역

 

  • 오키나와를 필드로 하여 마케팅론의 관점에서 마치오코시(지역 활성화) 전략에 대해 조사
  • 관광지나 지방도시의 지역 만들기에 대해 조사하여 젊은 사람의 입장에서 제언
  • 지역의 자치단체나 경제 단체와 제휴하여 중소기업이 짊어진 경영 과제에 대해 조사
  • 신칸센 정비와 LRT 정비, 낙도의 물류 등 홋카이도 내외 지역의 교통 문제에 대해 조사
  • 「창발(創發) 지역 만들기」를 테마로 홋카이도 내 도시의 구체적 디자인을 고찰하여 자치단체에 제언
  • 도호쿠·호쿠리쿠의 지방도시 근교의 상가를 다루어 그 존립 구조에 대해 조사
  • 도호쿠·호쿠리쿠를 필드로 하여 지역 금융기관과 중소기업의 경영 혁신을 조사
  • 도쿄를 필드로 하여 기업과 지역의 문제 특성을 근거로 과제의 해결에 대해서 제언
  • 홋카이도 내의 자치단체와 손을 잡고 지속 가능한 비즈니스 모델이나 경영관리 체제의 확립을 조사·제언

취득 가능 자격

경영학 검정시험, 리스크 검정, 일본상공회의소 판매사 검정, 일본상공회의소 및 전경부기 검정, 파이낸셜 플래너 등

졸업 후의 진로

지역의 서비스업, 도매업, 소매업, 제조업, 운수·철도 사업 등의 교통·물류 관련 기업의 직원, NPO 직원, 기업가·커뮤니티 경영자, 관광업, 정보 통신 사업 직원, IT 코디네이터, 고등학교 교사(상업), 대학원 진학 등